Обзор
С древних времен до наших дней родители стремились вести детей к приемлемому поведению для собственного блага и благо общества. Многие формы дисциплинарных методов использовались для обеспечения родительской воли у потомства в надежде, что дети будут следовать поведенческому пути, который родители считают лучшим. За эти годы методы изменились, но не цель. Сегодня родители по-прежнему хотят, чтобы дети соблюдали правила общества и имели успешную жизнь.
Древняя история
Древние народы отметили необходимость детской дисциплины в религиозных текстах и в их традиционном совете родителям. Библия, например, отмечает в Притчах 29: 15, что «стержень и упрек дают мудрость, а младенец, оставленный себе, приносит свою мать к позору». Писатель Ватсала Сперлинг отмечает в статье «Индуизм сегодня», что древние индийские родители были предупреждены о том, чтобы относиться к детям как к детям, позволяя им свободно выражать даже свои отрицательные эмоции, мягко направляя их к более зрелому пониманию приемлемого поведения.
В эпоху средневековья
По словам Николая Орме из Университета Эксетера, дети в средневековые времена относились по-разному к взрослым по юридическим вопросам, и власти так же беспокоились о насилии перед детьми, как они были взрослыми. В своей статье «Детство в средневековой Англии» он заявил, что «телесные наказания использовались во всем обществе и, вероятно, также в домах, хотя социальные комментаторы критиковали родителей за снисхождение к детям, а не за жесткую дисциплину». Спасение было основной целью дисциплины, и родители упорно работали, чтобы обеспечить своим детям место на небесах.
В колониальные времена
К тому времени, когда в Соединенных Штатах произошло колониальное развитие, родители смогли представить развлечения для своих детей в форме игрушек, по словам Дэвида Робинсона, писателя для " Колониальный журнал Уильямсбурга. Робинсон отмечает, что даже пуритане разрешали своим маленьким детям играть свободно. Пожилые дети должны были быстро взять на себя обязанности и обязанности для взрослых, однако, чтобы удовлетворить суровые требования повседневной жизни.
Современные идеи о дисциплине
Даже за последние сто лет советы и социальные нормы о детской дисциплине продолжают меняться. Рекс Форманд и Бриттон МакКинни в своей статье «Исторический обзор детской дисциплины в Соединенных Штатах: последствия для врачей и исследователей психического здоровья» заявляют, что по сей день продолжают развиваться несколько основных категорий изменений. Родители больше не автоматически следуют советам религиозных или исторических примеров, но посмотрите на таких экспертов, как знаменитый доктор Спок.Современное американское общество также уделяет повышенное внимание правам детей. В свою очередь, правительство приступило к принятию законодательства, которое в прошлом было частным семейным делом. Социальные стандарты гораздо более неоднозначны, чем несколько сотен лет назад. Родители могут оказаться оторванными между строгими и суровыми идеями дисциплины из прошлого и чрезмерно разрешительными методами, которые, по их мнению, не обеспечивают контроля, в котором они нуждаются. Методы управления поведением для детей уже не являются четкими, а скорее состоят из мешанины методологий, которые в тот момент наиболее подходят для семьи. Время покажет, будут ли эти изменения к лучшему или будут пагубными в долгосрочной перспективе.
